La cadena de escuelas secundarias ORT adquirieron los derechos de exclusividad para enseñar la materia de Ciencias de la Ingeniería.

Asi comienza mi historia.

El año pasado, en mi 9no año escolar (los buenos tiempos…) y casi tres meses antes del fin del año escolar, nos presentaron las opciones de estudios para el próximo año escolar.  Tuvimos que escuchar y ver muchas presentaciones para variadas materias. La que a mí, en lo personal, más me llamo la atención fue la de Ciencias de la Ingeniería.

Lo primero que comprendí es que es una materia súper interesante y de gran calidad. Cuando me entere de los requisitos que había que cumplir para ser aceptado casi me desmayo. Confieso que estuve con depresión varios días. Los requisitos eran un promedio de más de 80 en Hebreo (para nuevos inmigrantes), mas de 85 en matemáticas (no mi mejor materia…) y cinco unidades en Ingles (por lo menos eso sabia que tenia).  Decidí que trabajaría duro para lograr ser aceptada, no me daría por vencida.

El fin de ano llego junto con las calificaciones logrando cumplir con los requisitos y logrando a su vez  ser aceptada a Ciencias de la Ingeniería y a Física.

El año lo empezamos en una clase con alumnos de gran calidad, con maestros del nivel más alto posible y con un trato especialmente personal.

La materia de Ciencias de la Ingeniería incluye: Algorítmica, Electrónica, y Avironautica ) en algunas escuelas ORT del país también incluyen Bio-Medicina y Robótica entre sus materias. Participamos en un seminario nacional de Ciencias de la Ingeniería dentro del cual participamos en un concurso de analogía ganando el segundo lugar.

Con esto solo me queda agregar que no me sorprende que la tecnología  Israelí sea de tan alto nivel y mundialmente reconocida. Mientras Israel siga  invirtiendo en la educación de jóvenes, el país seguirá dando grandes científicos y como se dice en Hebreo ¡El Cerebro Judío!

¡Y si, por qué no, quizás el próximo Albert Einstein salga de mi clase! (Aunque según lo que me contaron muy buen alumno no fue…)

Ilana Akell-Roncalli Raisman

ORT Alon Yokneam .J 

ישנן משפחות רבות ברחבי העולם שעברו את התהליך הנקרא גירושין,

 וכן, משפחות הכוונה היא לא רק לאמא ואבא אלא גם לילדים כי הם גם חלק עיקרי מאוד בתהליך.

מדינת ישראל הייתה נמצאת במקום מכובד ביותר מבחינה סטטיסטית אילולא היה מדובר בגירושין, מדינתנו הקטנה נמצאת במקום ה-6 בעולם באחוז הגירושין לשנת 2008  (מתוך כ-50 מדינות שנבדקו).

רק בשנת 2002 התגרשו מעל ל- 9,000 זוגות במדינת ישראל.

בכתבה זו אני לא אתמקד על ההורים אלא על הילדים.

הגירושים לא קלים לילד כמו להורה ואף יותר במקרים מסוימים.

לילדים רבים יש את התכונה לשאוף למשפחה מושלמת בגלל הדעות הקדומות על הורים גרושים והנושא של "מה יגידו האחרים?". ילדים מסוימים מרגישים במעבר אחד ההורים לבית נפרד כדחייה או נטישה, רבים מהם חשים הערצה להורה שנשאר ומצודדים אליו.

בהרבה מקרים, ילדים ובעיקר בני נוער נוטים להאשים את עצמם בגירושין, וכך הופך התהליך לדבר רגיש יותר ממה שהיה בכל מקרה גם להורים.

כבת לאם גרושה, אני חושבת שהילדים ובמיוחד הקטנים מבניהם צריכים לקבל הסבר מלא ומפורט בנושא הגירושין, גם אם זה נראה "לא מתאים" לספר לילד בן 7 על הגירושין ובמקום זה לספר לו סיפור קצר אשר לא בדיוק נוגע בכל הנקודות, כי כאשר נוהגים כך הילד עלול לפתח ציפיות לגבי נישואים מחודשים של הוריו.

בנוסף, ילדים נוטים "לבדוק" את ההורים ולנצל את רגשות האשם שחשים ההורים כלפיהם, ולנסות ולמתוח את הגבולות, עדיף להציב להם את הגבולות להם היו רגילים לפני הגירושין, כי זה יכול לגרום לשינוי לרעה בהתנהגות.

ובכל מקרה כיום קיימת מערכת כמעט בכל בית ספר, עם זה תיכון או יסודי היכולה לעזור לילד לעבור את זה הרבה יותר בקלות.

בסופו של דבר, כולנו אנשים וכולנו עוברים רגעים קשים בחיים.

לדעתי, בתור בת נוער, צריך להבין כי הגירושין הם רק לטובה ובסופו של דבר הם רק יועילו לאווירה בתוך הבית.

אילנה אקל-רונקלי רייסמן.

Развод и Дети

Много семей в мире прошли процес называюшийся развод. Развод не относится только к родителям но и к их детям потому что дети очень важная часть роцеса. Израиль находился бы на почетном месте по статистеке если бы она не была о разводах. Наша маленькай страна находиться на 6 месте ,из 50 стран, по проценту разводов  в 2008 году. Только в 2002 году в Израиле развелись больше чем 9,000 пар. В этом репортаже я больше буду относится к детям а не родителям.

Для детей развод родителей бывает очень тяжелый, иногда более, чем для самих родителей. У многих детей есть свойство мечтать об идеальной семье, и это потому, что они боятся, что подумают о них другие дети. Некоторые дети понимают уход одного из родителей, как отклонение, и поэтому многие дети восхищаются родителем, который остаётся с ними. Во многих случаях подростки обвиняют себя в разводе родителей, и так процес становится еще тяжелее. 

Я, как девочка у разведенной мамы, думаю, что дети, особенно маленькие, должны получить полное объяснение о разводе. Даже то, что это кажется неподходяшим говорить об этом с семилетним ребенком, это неправильно думать, что лучше рассказать ему какую-нибудь историю, не объясняя  всей ситуации, это может дать ему понять, что родители могут вернуться жить вместе. К тому же, дети пытаються использовать чувство вины родителей, и так делать все, что им захочется. Это может очень плохо повлиять на их поведение. У детей должны остаться все те же ограничения.

В любом случае, почти в каждой школе есть система, которая помогает детям пройти этот процес.

В конце концов, мы все люди и иногда испытываем трудности в жизни.

По-моему мнению, надо принимать развод, он улучшит атмосферу в доме.

Илана Акел-Ронкали Райсман

אף אחד לא מתבלט סתם, אבל למה דווקא אנחנו?

מציתים דגלים שלנו, מקללים אותנו, מייחלים להחרבתינו. זה התוצאה של דעות קדומות? מה גורם לעם שלנו לבלוט כל כך?

אבל למה? למה אנחנו ה-יהודים ? ולמה שכשיש מלחמה או רצח עם במדינות אחרות, לא שומעים על זה? אבל כאשר הדבר הכי קטן צץ ב"מדינת היהודים" שומעים על זה בכל מקום?.

 האם אחרי כל השנים שרדפו אותנו בגולה, אנחנו עדיין נרדפים ומושמצים במדינה שלנו? אז למה אנחנו כל-כך בולטים?

היהודים מוזכרים בהסטוריה כל כך הרבה פעמים, אף על פי שאנחנו מהווים אחוז כל כך קטן מאוכלוסיית העולם.

האם אנחנו נרדפים בגלל יתר הצלחה?בגלל חכמה עילאית ? מוח מפותח יותר?ממש לא!                                אנחנו פשוט היינו שם, ומדי פעם הופיע יהודי אשר התבלט בהמצאותיו. אך האם הוא התבלט מרצונו? לא. הרי שלא מין האוויר יצאה האמירה "המוח היהודי", הרי שמאיפושהו היא היתה אמורה לצוץ. אז בואו נחשוב, כמה פעמים במהלך חיינו שמענו או קראנו על ממציא –יהודי- שהוציא המצאה מהפכנית. אך האם אי פעם קראנו על ממציא נוצרי? תתפלאו! קראנו אך לא נודע לנו ולא הוזכרה כלל דתו של האדם, אבל תמיד היה חשוב להדגיש כאשר האדם היה יהודי.

האם אנחנו בולטים בגלל השואה? בגלל המראה?השפה? צורת החיים?או שגורמים לנו להתבלט?

למה נאמרים אמירות כמו " היהודים לא אשמים, זהו היטלר אשם שלא סיים את אשר התחיל".

אני רק רוצה להבין בתור ילדה, עולה, הגאה להגיד "אני ישראלית"  מה גורם לעם הזה להתבלט כל כך?

ולא לא יורידו אותנו אמירות אנטישמיות שכאלו, ולהיפך אנו צריכים לזקוף את ראשינו ולחזק את ילדי עוטפי עזה והחיילים.

אילנה אקל-רונקלי רייסמן. אורט יקנעם.

Никто не выделяется просто так, но почему именно мы?

Сжигают наши флаги, обзывают нас, и желают нашего уничтожения. Это последствие прошедших мнений. Из-за чего наш народ так выделятся?

Почему? Почему мы ЕВРЕИ? И почему когда идет война или геноцид в других странах, никто об этом не слышит? Но как только случается малейшее происшествие в стране ЕВРЕЕВ, о нём известно всему миру.

Разве после всех лет, в течении которых нас преследовали за границей, нас  всё еше преследуют в нашей стране? Так почему же мы так выделяемся?

В истории евреи упоминаются очень много раз, несмотря на то, что мы занимаем очень маленький процент населения мира.

Разве нас преследуют из-за того, что мы более успешны? Из-за большей мудрости? Из-за более развитого мозга? Вовсе нет!

Мы просто были там и иногда появлялся один еврей, который выделялся своими изобретениями. Но разве он выделялся по своей воле? Нет!

Ведь не просто так появилось выражение «еврейский ум».

Давайте подумаем, сколько раз мы читали о еврее который придумал революционное изобретение. Но разве вы читали о христианском изобретателе? Удивитесь, но да, вы читали, просто никто не написал что он христианин, но всегда было подчеркнуто, что изобретателем был еврей.

Так почему же мы выделяемся? Из-за катастрофы евреев? Из за вида? Языка? Образа жизни? Или нас заставляют выделятся?

Почему говорят: «Это не евреи виноваты, а Гитлер, что не закончил работу»?

Я, как девочка иммигрантка, которая гордится говорить «Я израильтянка!», хочу понять, по какой причине этот народ так выделяется?

Наш дух не собъют такими фразами, а наоборот, мы должны поднять головы вверх и поддержать жителей округа Газы и наших солдат.

¿Nadie duda por casualidad, y porque nosotros si?

Queman nuestra bandera, nos insultan, nos atacan.

¿Sera resultado de antiguos prejuicios?

¿Por qué nuestro pueblo sobresale de esa manera?

¿Por qué?

¿Por qué los Judíos?

¿Por qué atacar a pueblos está prohibido, pero atacar a Israel está bien?

¿Por qué nadie se mete con otros países en conflicto, pero cuando se trata del país “de los Judíos”, todo el mundo se mete?

Si a través de la historia hemos sido perseguidos, porque ahora que tenemos nuestro lugar, nuestro país también somos perseguidos?

¿En qué sobresalimos, en que somos diferentes?

Es cierto que muchos Judíos forman parte de la historia mundial, a pesar de ser un porcentaje tan pequeño de la población mundial.

¿Nos perseguirán por ser excesivamente exitosos?

¿Por tener inteligencia superior?

¿Por qué nuestro cerebro funciona de diferente manera?

¡PARA NADA!

Simplemente tuvimos la necesidad de resaltar para sobrevivir.

Es cierto que existe el término El Cerebro Judío.

Siempre resalta algún Judío que invento algo, que creo algo, que escribió algo o que tuvo grandes éxitos financieros.

Y si los judíos tenemos la tendencia de resaltar en el mundo, ya sea por necesidad o por genética, eso se los dejo a ustedes.

¿Esa es razón para odiarnos?

¿Esa es razón para que enfrente de una embajada realicen una manifestación con carteles en los cuales está escrito “Los Judíos no tienen la culpa, la culpa la tiene Hitler por no haber terminado el trabajo”.

Yo, como adolecente que soy, nueva inmigrante Israelí y orgullosamente judía me pregunto, ¿Por qué?

¿Por qué tanto odio?

Somos seres humanos, igual que ustedes. Somos jóvenes que deseamos un mundo de paz y un mejor futuro.

 Ilana Akell-Roncalli Raisman  

אני נחנקת מהדמעות של עצמי, דמעות פחד הזולגות במורד לחיי.

רעד גפיי ותחושה מצמררת, תחושה של חוסר ידיע,

אני לא יכולה לדעת מה קורה ומה יקרה.

כל הפחד הזה שעובר בי, בגלל אותו הקול.

אותו הקול הגורם לי לרגע לשכוח מכל מעשיי בעבר ולשאול את אלוהים על העתיד.

הצפירה, היא מהדהדת בראש שלי,

בבוקר , בצהריים ובלילה במיטתי.

אני מחכה, אני מחכה ליום בו אוכל לחזור לשחק בחוץ בלי חשש, ולישון באופן רציף לאורך כל הלילה, מחכה לחיות כמו כל ילד רגיל.

אז אני נושמת כמה נשימות ונרגעת, אני יודעת שמישהו שומר עליי, מישהו נלחם על שלומי, על חיי.

לא, אני לא גרה בישובים בעוטף עזה, אבל גם אתם . תנסו לחשוב על עצמכם חיים שם, רק יום אחד… האם זה הוגן כלפיי הילדים? ההורים?, האם זה היה הוגן כלפיכם?,הוגן למנוע מכם לאכול? לישון? לשחק או לנוח? האם הפצצות באמת מבדילות בין חייל וילד? .

אז תחשבו, ותנשמו כמה נשימות עמוקות, ונודה לאולוהים שיש מי שמגן עליהם שם, נלחם בשבילם.

אילנה אקל-רונקלי רייסמן. יקנעם עילית.

נכתב למען המשפחות החיות בישובי עוטפי עזה שסובלות כבר כשמונה שנים ממציאות זו.

אז מה כבר אפשר לעשות בחגיגות החנוכה-חג מולד עם אתה נתפס בין השתיים?

אנשים רבים נולדו למשפחות מעורבות, בהם לאב ולאם לאומים שונים, אחת ההתנגשויות היותר מורכבות הם לילדים מעורבים בדתות נוצרי-יהודי. מכיוון ש-ה-חג הקדוש של הנוצרים הוא חג המולד היום בו חוגגים את הולדתו של ישו. אך כמעט באופן מצחיק במקביל חוגגים את חג החנוכה, החג היהודי שמנציח את נס כד השמן.

אז איך אפשר בכל זאת לשמוח ולחגוג בלי בעיות עם צריך להעריך שתי חגים של שתי דתות שונות במידה שווה?

קודם כל, ניתן לעשות חגיגה אחת מיוחדת בה כולם לבושים מיוחד כמו הלבוש הנהוג בכריסמס לקנות ולקשט עץ יפה ותחתו לפתוח מתנות לאכול סופגניות ולסובב סביבונים. או להדליק חנוכייה, לצדה לפתוח מתנות ולהתחפש לסנטה קלאוס.

אומנם יש אופציות יותר מגוונות, טיפה יותר מסובכות אבל הכל כדי לעשות את החג הכי יפה שרק יכול להיות, לדוגמא:

1) כיום ניתן למצוא מדי פעם בחנויות מסוימות חנוכיות המעוצבות בצורת עץ כריסטמס.

2)אפשר לשים לראש העץ במקום כוכב, מגן דוד.

לא משנה איך יחליטו לחגוג את החגים האלו האנשים ה"מעורבים" תאמינו לי החגיגה שלהם תהיה הכי מיוחדת שרק יכולה להיות.

חג שמח אנד מארי כריסטמס!

אילנה אקל-רונקלי רייסמן

Why do we need to have all this torment? The feeling that every minute something can happen, that someone can lose his life…why? Is it because we don’t have good connection with Syria? So, we will make it happen. We will make our life better. I’m sure that the Syrians don’t like this situation, either. So why do we act like small kids? Maybe we will act like adults, sit with the representatives of Syria, and then – we will make the dream of peace with Syria come true.

Think about your family, for example. Do you want to see them every 5 minutes in the shelters, hiding from the rockets? Hiding from the daily reality? Probably not. I am sure that the first thing that you wish to your relatives, and the people you love – is to be safe and happy.

Admit it – nobody wants to have a war between both sides, it is all about ego.  If they just talk, the representatives of Israel and Syria, and you will put the ego on the side – we will be one step closer to peace between the two countries.

La cadena de escuelas secundarias ORT adquirieron los derechos de exclusividad para enseñar la materia de Ciencias de la Ingeniería.

Asi comienza mi historia.

El año pasado, en mi 9no año escolar (los buenos tiempos…) y casi tres meses antes del fin del año escolar, nos presentaron las opciones de estudios para el próximo año escolar.  Tuvimos que escuchar y ver muchas presentaciones para variadas materias. La que a mí, en lo personal, más me llamo la atención fue la de Ciencias de la Ingeniería.

Lo primero que comprendí es que es una materia súper interesante y de gran calidad. Cuando me entere de los requisitos que había que cumplir para ser aceptado casi me desmayo. Confieso que estuve con depresión varios días. Los requisitos eran un promedio de más de 80 en Hebreo (para nuevos inmigrantes), mas de 85 en matemáticas (no mi mejor materia…) y cinco unidades en Ingles (por lo menos eso sabia que tenia).  Decidí que trabajaría duro para lograr ser aceptada, no me daría por vencida.

El fin de ano llego junto con las calificaciones logrando cumplir con los requisitos y logrando a su vez  ser aceptada a Ciencias de la Ingeniería y a Física.

El año lo empezamos en una clase con alumnos de gran calidad, con maestros del nivel más alto posible y con un trato especialmente personal.

La materia de Ciencias de la Ingeniería incluye: Algorítmica, Electrónica, y Avironautica ) en algunas escuelas ORT del país también incluyen Bio-Medicina y Robótica entre sus materias. Participamos en un seminario nacional de Ciencias de la Ingeniería dentro del cual participamos en un concurso de analogía ganando el segundo lugar.

Con esto solo me queda agregar que no me sorprende que la tecnología  Israelí sea de tan alto nivel y mundialmente reconocida. Mientras Israel siga  invirtiendo en la educación de jóvenes, el país seguirá dando grandes científicos y como se dice en Hebreo ¡El Cerebro Judío!

¡Y si, por qué no, quizás el próximo Albert Einstein salga de mi clase! (Aunque según lo que me contaron muy buen alumno no fue…)

Ilana Akell-Roncalli Raisman

ORT Alon Yokneam .J